為穩(wěn)步推進(jìn)對(duì)標(biāo)工作，不斷提升公司各單位對(duì)標(biāo)管理能力，8月26～28日，公司組織了第三次對(duì)標(biāo)輔導(dǎo)工作，共25名對(duì)標(biāo)專干參加。

本次輔導(dǎo)在前兩次“一對(duì)一”的基礎(chǔ)之上，推陳出新，“手把手”教學(xué)成另一突出亮點(diǎn)。輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)，各位對(duì)標(biāo)專干一一上臺(tái)講解了現(xiàn)階段各自對(duì)標(biāo)工作開(kāi)展情況，分析了現(xiàn)階段對(duì)標(biāo)課題關(guān)鍵影響因素，提出了下一階段對(duì)標(biāo)工作計(jì)劃。輔導(dǎo)老師對(duì)各單位的對(duì)標(biāo)課題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)“手把手”教學(xué)，從課題背景描述的真實(shí)性到課題現(xiàn)狀分析的全面性、從課題關(guān)鍵指標(biāo)提取的準(zhǔn)確性到要素引導(dǎo)圖的完整性、從文字?jǐn)⑹龅膰?yán)謹(jǐn)性到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的規(guī)范性都進(jìn)行了一一指導(dǎo)，并對(duì)各階段對(duì)標(biāo)工作提出了更為嚴(yán)苛的要求。

本次輔導(dǎo)不僅對(duì)各對(duì)標(biāo)專干的專業(yè)技能提出了更高要求，而且對(duì)個(gè)人的綜合能力提出了新的挑戰(zhàn)；不僅幫助各對(duì)標(biāo)專干理清了下階段對(duì)標(biāo)工作思路，更進(jìn)一步提升了各對(duì)標(biāo)專干分析與解決問(wèn)題的能力。